Rosenball 09 - Bericht 2

Zwei Sachen. Beim Eingang wurde ich gar nicht kontrolliert. Erstens verlangten sie gar keinen Ausweis und steckten mir direkt ein grünes Band hinauf. Gibt es irgendwelche Alterseinteilungen diesbezüglich? Wenn ja, dann wurden die Menschen sehr subjektiv klassifiziert. Und zweitens hatte ich eine Tasche mit Gewand für die Mitternachtseinlage bei mir. In der Tasche hätte ich durchaus gefährliche Gegenstände oder Alkohol schmuggeln können. Letztes Jahr hingegen musste ich erklären, wieso ich ein Saxophon bei mir habe, einen Ausweis zeigen und wurde abgetastet. Wurde es dieses Jahr auf Stichproben reduziert?

Und zweitens möchte ich das Programm der Mitternachtseinlage publizieren.

  1. Conquest of paradise (Einmarsch). Zu der Musik von Vangelis treten alle Schüler mit Umhängen und Kerzen auf. Jeweils 2 Schritte und eine Pause.
  2. Betrunkener. Benni stürzt auf die Bühne und stört uns beim Singen. Benni fällt um.
  3. What shall we do with the drunken sailor (Chorgesang). Außer 4 Personen werfen alle den Umhang weg und Prof. Burian dirigiert das Stück. Das Stück wählten wir zu Ehren unserer schönen Zeit beim Bundesjugendsingen 2006 in Vorarlberg. Dort sind wir dank Prof. Burian hingekommen und das Landesjugendsingen haben wir als bester Kärntner Chor unseres Alters bestanden. Das Lied war eines der wichtigsten Vortragsstücke damals.
  4. Drumbone (4 Schüler, Blue Man Group). 4 Schüler ziehen sich während des Applauses hinter der Bühne. Alex spielt vorne mit der Mundharmonika. Clemens stört ihn und bringt den ersten Teil der Drumbone auf die Bühne. Ich bringe Alex den zweiten Stick. Timon möchte das zweite Teil anstecken, doch ich erlaube es nicht. Erst als ich sehe, dass auch das zweite Teil klingt, stecken wir es an. Danach finden wir einen Rhythmus, die Band setzt ein und rocken ab
  5. Bang Bang (Solo, Cher). Dani (8A) tritt im Nebel auf und singt BangBang. Im Dunklen legen sich die Zombies auf das Parkett. Dani wird erschossen
  6. Thriller (Tanz, Michael Jackson). Julia (Choreographin, 8A) wird hereingetragen und Thriller von Michael Jackson getanzt.
  7. Fever (Solo, Peggy Lee). Dani (8D) singt Fever und ihr Freund steht bei ihr. Mit Backgroundschnipsen
  8. Würfel (Zwischeneinlage). 4 BE-Schüler wandern mit einer elektronischen Bearbeitung von Mussorgskys Tanz der Kücken herein. Die Musik ist der Handy-Klingelton unseres 7-jährigen Klassenvorstands.
  9. Chicago (Instrumente, Chicago). Das Stück aus Chicago wird gespielt und gesungen (8A und 8D).
  10. Würfel (Zwischeneinlage). Diesmal wandern die 4 BE-Schüler ab. Jene Zwischeneinlage wurde bloß für den Aufbau des großen Orchester bei Chicago benötigt
  11. Mir dir steht die Zeit still (Duo, Freundeskreis). Kevin und Ines (8A) singen das Duo von Freundeskreis.
  12. Autobahn-Polka (Sextett). Es wird gebeten aufzusingen. Stefan spielt Mundtrompete. Tina, Anna-Maria, Kevin und Alessa (8A) sangen das Stück des Öfteren auf Ausflügen.
  13. Luftschlangen (Band+Darstellern). Die BE-Schüler bilden eine Band (Schlagzeug, Bass, Sopransaxophon, E-Gitarre) und die anderen Schüler machen am Parkett Farbenspiele.
  14. STOMP out loud - Poles (Darsteller, STOMP). Die beiden Gruppen marschieren ein und präsentieren eine eigene STOMP-Variantion mit Stecken. Leider ist am Schluss das Licht nicht ausgegangen :-P
  15. Total Eclipse (Duo, Bonnie Tyler). Bianca und Bene (8A) singen eine deutsche Fassung von Total Eclipse of Heart. Am Ende stirbt Bianca nach einem Vampirbiss von Bene
  16. Move It (Gesamtstück, Film Madagaskar). Vampir fragt Bianca “Do you like to move it?”. Schüler strömen auf Bühne (Musikklassen) und Parkett (BE-Schüler) und rocken gemeinsam ab. Der “König der Lemuren” (Clemens) bittet alle mit “da Hufte” mitzumachen. Alle Professoren werden gebeten auf die Bühne zu kommen und wir bedanken uns für die Mitternachtseinlage

Am Ende muss ich sagen, dass eine gute Ton- wie Lichttechnik wirklich unerlässlich ist und die Zusammenarbeit hat wunderbar geklappt. Danke! :-)

8 Meinungen zu "Rosenball 09 - Bericht 2"

  1. StevyGee meint:

    Wir waren schräg links von der Bühne auf den Stufen. Bei der Tontechnik gab es echt Probleme… Zum Teil war die Gitarre nicht hörbar, und prinzipiell konnte man akustisch Ansprachen und Liedtexte (außer beim Chor) kaum verstehen. Aber zu eurer Performance ;)

    Mein Favorit ist ja der Drunken Sailor-Song! Wahnsinn, was ihr da als Chor zustande bringt, echt top! Die Performance mit den Rohren war auch sehr cool! Die Solos/Duos waren echt schön, Bang Bang war fast zu kurz (liebe den Song)… Die Würfel & und die Polka waren echt lustig :)

    Grundsätzlich gab es einige Parallelen zu letztem Jahr - vor allem die Kutten, “Experimentellen” Instrumente, Almgaudi… Hat mich aber nicht gestört, is mir nur aufgefallen.

  2. Meisterluk meint:

    @Tontechnik: Acha, danke. Ich habe das natürlich nicht mitbekommen (wir selbst hören uns nur durch die Monitorboxen, die anders konfiguriert sind) und sonst waren wir hinter der Bühne im Stress.

    @Parallelen: Ja, stimmt ein bisschen. Bei der Konzipierung haben wir aber extra Sachen gestrichen, die an irgendeinen anderen Ball bzw. den letzten Rosenball erinnern. Zum Beispiel Beatboxen.
    Beim Thema Kontraste muss man natürlich möglichst viel verschiedenes machen und da kommen immer Ähnlichkeiten zustande ;-)

  3. Peter meint:

    Das Ballthema war “Kontraste”? Hab einige Schüler gefragt nach dem Thema, keiner wusste es, und einige behaupteten es gibt keins :D

  4. Frédéric Gierlinger meint:

    @Thema: es war aus auchgemacht, dass das thema nicht nach außen publiziert werden soll.

    @mitternachtseinlage: 1 kleiner fehler: “Dani (8A) tritt im Nebel auf und singt BangBang mit Backgroundschnipsen.” Bei BangBang gab es kein Backgroundschnipsen ;) das war bei Fever.

    @Tontechnik: also ich bin ganz zufrieden mit der Tontechnik. Natürlich habe ich nicht mitbekommen wie es draußen klingt, aber das mit der Gitarre kann ich mir folgendermaßen erklären: wahrscheinlich war die Gitarre beim Stück zwischen den Würfeln (Chicago) nicht zu hören. Den der Gitarrenspieler verwendete ein Lautstärkepedal, welches die Gitarristin wahrscheinlich vergessen hatte zu drücken ;) Wäre gut wenn du sagst wo die Gitarre nicht zu hören war.

    @Textverständnis: Das der Text gut verständlich ist liegt auch sehr viel bei den Sängern. Wenn diese zu wenig artikulieren, kann die Technik nichts erreichen.

  5. Meisterluk meint:

    In der Tat war die Themenwahl ziemlich chaotisch. Die BE-Schüler wollten es nach ihrer Dekoration benennen (Pop Art, Optische Täuschungen) und die ME-Schüler hatten verschiedene Ideen (zB Märchen, Pullover). Bei der Konzipierung ging es in keine klare Richtung und deshalb suchten wir nach einem weit ausdehnbaren Begriff. Kontrast war ein Vorschlag. Clemens meinte, dass “abstrakt” oder “Ausnahmezustand” äquivalent zu “Kontrast” sei. Freddy bestand hingegen darauf es themenlos zu gestalten, damit wir uns nicht fixieren müssen.

    Am Ende war es unklar, aber für die meisten Maturanten war das Thema “Konstraste”. Ziemlich Chaos also ;-)

  6. Meisterluk meint:

    @Fred-Thema: Acha… Clemens und Magda haben es extensiv weitererzählt. Von daher habe ich nichts davon gemerkt. Ok ;-)

    @Fred-Fehler: updated… thx :-)

  7. Toja meint:

    “Gibt es irgendwelche Alterseinteilungen diesbezüglich?”

    Unter 16-jährige bekommen ein rotes Band, die Leute zwischen 16 und 18 ein grünes, und ansonsten die Leute über 18 ein gelbes. Da der Rosenball jedoch eine Schulveranstaltung ist, und somit keine hochprozentigen Getränke ausgegeben werden dürfen, waren nur rote und grüne Bänder vorhanden.
    (So wurde mir das erklärt)

  8. StevyGee meint:

    Hatte schon das Gefühl, dass es an den Lautsprechern oder der Raumakustik gelegen hat, dass man von den Stimmen wenig verstanden hat. Hat einfach sehr dumpf geklungen. Die Gitarre war glaub ich bei der Polka erst zum Schluss hörbar, aber bin mir nicht mehr ganz sicher. Wo gab’s noch eine Gitarre?

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